Class 8 · 8th standard · 2026-27

Class 8 Hindi worksheets, free, with every answer on the page

Three free Class 8 Hindi worksheets, with every question and every answer printed on this page rather than behind a download. They cover the three things that speaking Hindi at home does not: वाक्य भेद, which is new this year and carries real weight; संधि, the topic most often rote-learned and therefore most often lost on an unseen word; and मुहावरे, where the marks are on the sentence rather than on the meaning. Every exercise opens with one question worked through in full.

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3 worksheets · 158 questions · every answer on the page · no sign-up · aligned to NCERT's Class 8 Hindi readers are used in CBSE schools, with a separate vyakaran book in most schools. These sheets are written to the grammar rather than to one book's chapters.

What these practise

सरल, संयुक्त और मिश्र वाक्य - पहचान और कारण
सरल वाक्य को संयुक्त या मिश्र में बदलना
मिश्र या संयुक्त वाक्य को सरल में लौटाना
स्वर संधि के भेद - दीर्घ, गुण, वृद्धि, यण
व्यंजन संधि और विसर्ग संधि की पहचान
विच्छेद से संधि शब्द बनाना
मुहावरे का अर्थ और वाक्य में प्रयोग
लाक्षणिक और शाब्दिक अर्थ का अंतर
लोकोक्ति का अर्थ और उसका प्रसंग

Last updated 2026-07-29

Free, with answers

The worksheets themselves

Every question is on this page, and so is every answer. Nothing is behind a sign-up, and there is no file to download unless you want one - use the print button on any sheet to save it as a PDF.

practice · medium · 25 min

वाक्य भेद

Class 8 Hindi · Grammar · 48 questions with answers

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वाक्य भेद कक्षा 8 का सबसे नया अध्याय है और सबसे अधिक अंक देने वाला भी। पूरा अध्याय एक ही प्रश्न पर टिका है: वाक्य का दूसरा भाग अकेले खड़ा हो सकता है या नहीं? जिस बच्चे को यह प्रश्न पूछना आ गया, उससे यह अध्याय शायद ही ग़लत होता है।

सरल, संयुक्त और मिश्र वाक्य पहचान लेता है
पहचान का कारण एक पंक्ति में लिख पाता है
सरल वाक्य को संयुक्त या मिश्र में बदल लेता है
मिश्र वाक्य को सरल में लौटा पाता है

Exercise 1 of 5 · 12 questions

वाक्य भेद पहचानिए और एक पंक्ति में कारण लिखिए।

Write the answer · Warm-up

Here’s one done for you

'वह आया और चला गया।' यह संयुक्त वाक्य है, और जाँच बहुत छोटी है - 'वह आया' अकेले एक पूरा वाक्य है, और 'चला गया' भी। दोनों स्वतंत्र हैं, इसलिए संयुक्त। यदि दूसरा भाग अकेले अधूरा लगे तो वाक्य मिश्र होगा। और, परंतु, या, इसलिए - ये संयुक्त के योजक हैं; कि, जो, जब, यदि, क्योंकि - ये मिश्र के।

1)राम ने पत्र लिखा।
2)वह आया और चला गया।
3)जो परिश्रम करता है, वह सफल होता है।
4)मोहन पुस्तक पढ़ रहा है।
5)मैंने कहा कि मैं कल आऊँगा।
6)बारिश हुई परंतु गर्मी कम नहीं हुई।
7)वह पढ़ता है और खेलता भी है।
8)जैसे ही घंटी बजी, बच्चे बाहर आ गए।
9)सूरज निकल आया।
10)यदि तुम मेहनत करोगे, तो सफल होगे।
11)वह आया परंतु कुछ बोला नहीं।
12)मुझे विश्वास है कि वह अवश्य आएगा।

Answers

1) सरल वाक्य - एक ही कर्ता और एक ही क्रिया है, यानी एक ही पूरी बात।
2) संयुक्त वाक्य - दो स्वतंत्र उपवाक्य 'और' से जुड़े हैं, और दोनों अकेले खड़े हो सकते हैं।
3) मिश्र वाक्य - 'जो' से जुड़ा उपवाक्य अकेले पूरा अर्थ नहीं देता, वह मुख्य उपवाक्य पर आश्रित है।
4) सरल वाक्य - एक कर्ता, एक क्रिया।
5) मिश्र वाक्य - 'कि' से जुड़ा उपवाक्य आश्रित है; 'मैं कल आऊँगा' यहाँ मुख्य बात नहीं, कही गई बात है।
6) संयुक्त वाक्य - 'परंतु' से जुड़े दोनों भाग स्वतंत्र हैं।
7) संयुक्त वाक्य - दो स्वतंत्र उपवाक्य 'और' से जुड़े हैं।
8) मिश्र वाक्य - एक मुख्य और एक आश्रित उपवाक्य है, जो 'जैसे ही' से जुड़ा है।
9) सरल वाक्य - एक ही कर्ता और एक ही क्रिया है।
10) मिश्र वाक्य - 'यदि...तो' से जुड़ा आश्रित उपवाक्य है।
11) संयुक्त वाक्य - दो स्वतंत्र उपवाक्य 'परंतु' से जुड़े हैं।
12) मिश्र वाक्य - 'कि' से जुड़ा आश्रित उपवाक्य है।

Exercise 2 of 5 · 8 questions

सरल वाक्य को कोष्ठक में दिए गए भेद में बदलिए।

Write the answer · Guided

Here’s one done for you

'परिश्रमी छात्र सफल होते हैं।' को मिश्र बनाने पर 'जो छात्र परिश्रमी होते हैं, वे सफल होते हैं।' ध्यान दीजिए कि विशेषण 'परिश्रमी' एक पूरे उपवाक्य में बदल गया। सरल से मिश्र बनाने का यही तरीक़ा है - किसी विशेषण या कारण को खोलकर उपवाक्य बना दीजिए। संयुक्त बनाना है तो दो स्वतंत्र वाक्य बनाकर और, परंतु या इसलिए से जोड़िए।

1)परिश्रमी छात्र सफल होते हैं। (मिश्र)
2)सूर्योदय होते ही पक्षी चहचहाने लगे। (संयुक्त)
3)वह बीमार होने के कारण विद्यालय नहीं आया। (मिश्र)
4)मैंने एक ईमानदार व्यक्ति देखा। (मिश्र)
5)ईमानदार व्यक्ति सदा सम्मान पाता है। (मिश्र)
6)वर्षा होते ही खेत हरे हो गए। (संयुक्त)
7)गरीबी के कारण वह पढ़ न सका। (मिश्र)
8)परिश्रमी व्यक्ति कभी असफल नहीं होता। (मिश्र)

Answers

1) जो छात्र परिश्रमी होते हैं, वे सफल होते हैं।
2) सूर्योदय हुआ और पक्षी चहचहाने लगे।
3) वह विद्यालय नहीं आया क्योंकि वह बीमार था।
4) मैंने एक व्यक्ति देखा जो ईमानदार था।
5) जो व्यक्ति ईमानदार होता है, वह सदा सम्मान पाता है।
6) वर्षा हुई और खेत हरे हो गए।
7) वह गरीब था, इसलिए पढ़ न सका।
8) जो व्यक्ति परिश्रमी होता है, वह कभी असफल नहीं होता।

Exercise 3 of 5 · 8 questions

मिश्र या संयुक्त वाक्य को सरल वाक्य में बदलिए।

Write the answer · Practice

Here’s one done for you

'जब वह आया, तब मैं सो रहा था।' का सरल रूप है 'उसके आने पर मैं सो रहा था।' उलटी दिशा में काम करने पर उपवाक्य को समेटकर एक पदबंध बनाना पड़ता है - 'जब वह आया' से 'उसके आने पर'। यही वह प्रश्न है जिसमें बच्चे सबसे अधिक अटकते हैं, और अभ्यास से यह सबसे तेज़ी से सुधरता भी है।

1)जब वह आया, तब मैं सो रहा था।
2)जो विद्यार्थी मेहनती है, वह अवश्य पास होगा।
3)उसने कहा कि वह दिल्ली जाएगा।
4)वह बाज़ार गया और सब्ज़ी ले आया।
5)जो लड़का कल आया था, वह मेरा मित्र है।
6)जब सूरज निकला, तब कोहरा छँट गया।
7)वह पढ़ता है और लिखता भी है।
8)मुझे लगता है कि वह सच बोल रहा है।

Answers

1) उसके आने पर मैं सो रहा था।
2) मेहनती विद्यार्थी अवश्य पास होगा।
3) उसने दिल्ली जाने की बात कही।
4) वह बाज़ार जाकर सब्ज़ी ले आया।
5) कल आया हुआ लड़का मेरा मित्र है।
6) सूरज निकलते ही कोहरा छँट गया।
7) वह पढ़ता-लिखता है।
8) मुझे उसके सच बोलने का विश्वास है।

Exercise 4 of 5 · 10 questions

दिए गए दो सरल वाक्यों को जोड़कर एक संयुक्त और एक मिश्र वाक्य बनाइए।

Write the answer · Challenge

Here’s one done for you

वह बीमार था। वह विद्यालय नहीं आया। -> संयुक्त बनाने के लिए दोनों को 'और' या 'परंतु' जैसे योजक से जोड़िए; दोनों भाग स्वतंत्र रहते हैं। मिश्र बनाने के लिए एक भाग को 'क्योंकि', 'जब', 'यदि' या 'जो' से आश्रित बना दीजिए। यही दोनों का अंतर है।

1)वह बीमार था। वह विद्यालय नहीं आया।
2)परिश्रम करो। सफलता मिलेगी।
3)बारिश हुई। खेत हरे हो गए।
4)वह ईमानदार है। सब उसका सम्मान करते हैं।
5)घंटी बजी। बच्चे बाहर आ गए।
6)सूरज निकला। कोहरा छँट गया।
7)मैंने उसे बुलाया। वह नहीं आया।
8)पुस्तक अच्छी है। सब उसे पढ़ते हैं।
9)वह गरीब है। वह स्वाभिमानी है।
10)समय बीत गया। काम पूरा नहीं हुआ।

Answers

1) संयुक्त - वह बीमार था और विद्यालय नहीं आया। मिश्र - क्योंकि वह बीमार था, इसलिए विद्यालय नहीं आया।
2) संयुक्त - परिश्रम करो और सफलता मिलेगी। मिश्र - यदि परिश्रम करोगे तो सफलता मिलेगी।
3) संयुक्त - बारिश हुई और खेत हरे हो गए। मिश्र - जब बारिश हुई, तब खेत हरे हो गए।
4) संयुक्त - वह ईमानदार है और सब उसका सम्मान करते हैं। मिश्र - क्योंकि वह ईमानदार है, इसलिए सब उसका सम्मान करते हैं।
5) संयुक्त - घंटी बजी और बच्चे बाहर आ गए। मिश्र - जैसे ही घंटी बजी, बच्चे बाहर आ गए।
6) संयुक्त - सूरज निकला और कोहरा छँट गया। मिश्र - जब सूरज निकला, तब कोहरा छँट गया।
7) संयुक्त - मैंने उसे बुलाया परंतु वह नहीं आया। मिश्र - यद्यपि मैंने उसे बुलाया, तथापि वह नहीं आया।
8) संयुक्त - पुस्तक अच्छी है और सब उसे पढ़ते हैं। मिश्र - जो पुस्तक अच्छी है, उसे सब पढ़ते हैं।
9) संयुक्त - वह गरीब है परंतु स्वाभिमानी है। मिश्र - यद्यपि वह गरीब है, तथापि स्वाभिमानी है।
10) संयुक्त - समय बीत गया परंतु काम पूरा नहीं हुआ। मिश्र - यद्यपि समय बीत गया, तथापि काम पूरा नहीं हुआ।

Exercise 5 of 5 · 10 questions

वाक्य शुद्ध कीजिए - हर वाक्य में एक अशुद्धि है।

Write the answer · Challenge

Here’s one done for you

मैं कल बाज़ार जाऊँगा था। -> मैं कल बाज़ार जाऊँगा। अशुद्धि खोजने का क्रम यही रखिए: पहले काल देखिए, फिर लिंग, फिर वचन, फिर कारक। अधिकतर अशुद्धियाँ इन्हीं चार में से एक होती हैं, और क्रम से जाँचने पर कोई छूटती नहीं।

1)मैं कल बाज़ार जाऊँगा था।
2)उसने मुझे एक अच्छी पुस्तक दिया।
3)बच्चे मैदान में खेल रही हैं।
4)मुझे हिंदी बोलना आता हूँ।
5)यह मेरी सबसे प्रिय पुस्तक हैं।
6)वह विद्यालय को गया।
7)राम और श्याम आ रहा है।
8)मैंने रोटी खाया।
9)उसकी माता जी बीमार है।
10)हम लोग कल फिल्म देखा।

Answers

1) मैं कल बाज़ार जाऊँगा। - 'जाऊँगा' भविष्य है, 'था' भूत; दोनों एक साथ नहीं आ सकते।
2) उसने मुझे एक अच्छी पुस्तक दी। - 'पुस्तक' स्त्रीलिंग है, इसलिए क्रिया 'दी' होगी।
3) बच्चे मैदान में खेल रहे हैं। - 'बच्चे' पुल्लिंग बहुवचन है, इसलिए 'रहे हैं'।
4) मुझे हिंदी बोलनी आती है। - 'आना' क्रिया यहाँ 'हिंदी' के अनुसार चलेगी।
5) यह मेरी सबसे प्रिय पुस्तक है। - एकवचन कर्ता के साथ 'है'।
6) वह विद्यालय गया। - 'को' यहाँ अनावश्यक है।
7) राम और श्याम आ रहे हैं। - दो कर्ता हैं, इसलिए बहुवचन क्रिया।
8) मैंने रोटी खाई। - 'रोटी' स्त्रीलिंग है।
9) उनकी माता जी बीमार हैं। - आदरसूचक बहुवचन का प्रयोग होगा।
10) हम लोगों ने कल फिल्म देखी। - भूतकाल सकर्मक क्रिया में 'ने' और स्त्रीलिंग कर्म के अनुसार 'देखी'।

While your child works

एक ही प्रश्न बार-बार पूछिए: 'दूसरा भाग अकेले खड़ा हो सकता है?' हाँ तो संयुक्त, नहीं तो मिश्र।
योजक शब्द देखिए। और, परंतु, या, इसलिए - संयुक्त। कि, जो, जब, यदि, क्योंकि - मिश्र।
उत्तर में कारण भी लिखवाइए। केवल नाम लिखने पर आधे अंक ही मिलते हैं।

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practice · challenging · 30 min

संधि

Class 8 Hindi · Word formation · 60 questions with answers

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संधि वह अध्याय है जिसे बच्चे सबसे अधिक रटते हैं और परीक्षा में सबसे अधिक खोते हैं - क्योंकि प्रश्नपत्र में प्रायः वही शब्द नहीं आता जो याद किया था। नियम याद हों तो अनदेखा शब्द भी हल हो जाता है, और नियम कुल मिलाकर छह-सात ही हैं।

किसी भी संधि शब्द का विच्छेद कर लेता है
स्वर संधि के चार भेद - दीर्घ, गुण, वृद्धि, यण - पहचानता है
व्यंजन और विसर्ग संधि पहचान लेता है
विच्छेद से संधि शब्द बना लेता है

Exercise 1 of 5 · 13 questions

संधि विच्छेद कीजिए और भेद लिखिए।

Write the answer · Warm-up

Here’s one done for you

सूर्योदय = सूर्य + उदय, और भेद गुण संधि है। नियम यह है कि अ या आ के बाद उ या ऊ आए तो दोनों मिलकर ओ बन जाते हैं। यही नियम याद हो तो 'चंद्रोदय' या 'नरोत्तम' भी बिना देखे हल हो जाते हैं। यही कारण है कि नियम याद करना शब्द याद करने से सस्ता पड़ता है - नियम छह हैं, शब्द अनगिनत।

1)विद्यालय
2)सूर्योदय
3)देवेंद्र
4)महर्षि
5)सदैव
6)अत्यधिक
7)स्वागत
8)परमेश्वर
9)गजानन
10)रवींद्र
11)महात्मा
12)हिमालय
13)पवन

Answers

1) विद्या + आलय - दीर्घ संधि (आ + आ = आ)।
2) सूर्य + उदय - गुण संधि (अ + उ = ओ)।
3) देव + इंद्र - गुण संधि (अ + इ = ए)।
4) महा + ऋषि - गुण संधि (आ + ऋ = अर्)।
5) सदा + एव - वृद्धि संधि (आ + ए = ऐ)।
6) अति + अधिक - यण संधि (इ + अ = य्)।
7) सु + आगत - यण संधि (उ + आ = व्)।
8) परम + ईश्वर - गुण संधि।
9) गज + आनन - दीर्घ संधि।
10) रवि + इंद्र - दीर्घ संधि।
11) महा + आत्मा - दीर्घ संधि।
12) हिम + आलय - दीर्घ संधि।
13) पो + अन - अयादि संधि।

Exercise 2 of 5 · 13 questions

संधि विच्छेद कीजिए। ये व्यंजन और विसर्ग संधि हैं।

Write the answer · Guided

Here’s one done for you

सज्जन = सत् + जन, व्यंजन संधि। पहचान का सबसे आसान सूत्र यह है कि विसर्ग संधि में पहले शब्द के अंत में विसर्ग (ः) होता है - निः, दुः, मनः। जहाँ विसर्ग न हो और दो व्यंजन मिल रहे हों, वहाँ व्यंजन संधि है। और जहाँ दो स्वर मिल रहे हों, वहाँ स्वर संधि। तीन भेद, तीन पहचान।

1)सज्जन
2)उद्धार
3)जगन्नाथ
4)उल्लास
5)निश्चय
6)मनोयोग
7)निर्बल
8)उन्नति
9)सम्मान
10)दिग्गज
11)निष्फल
12)दुर्जन
13)तपोबल

Answers

1) सत् + जन - व्यंजन संधि।
2) उत् + हार - व्यंजन संधि।
3) जगत् + नाथ - व्यंजन संधि।
4) उत् + लास - व्यंजन संधि।
5) निः + चय - विसर्ग संधि।
6) मनः + योग - विसर्ग संधि।
7) निः + बल - विसर्ग संधि।
8) उत् + नति - व्यंजन संधि।
9) सम् + मान - व्यंजन संधि।
10) दिक् + गज - व्यंजन संधि।
11) निः + फल - विसर्ग संधि।
12) दुः + जन - विसर्ग संधि।
13) तपः + बल - विसर्ग संधि।

Exercise 3 of 5 · 12 questions

संधि कीजिए और भेद लिखिए।

Write the answer · Practice

Here’s one done for you

मनः + बल = मनोबल, विसर्ग संधि। उलटी दिशा में काम करना ही असली परीक्षा है, क्योंकि विच्छेद तो कभी-कभी अनुमान से भी बन जाता है - संधि बनाना अनुमान से नहीं बनता। यदि ये छह प्रश्न सही निकल आएँ तो यह अध्याय वास्तव में समझ में आ गया है, केवल याद नहीं हुआ है।

1)देव + आलय
2)नर + इंद्र
3)महा + औषध
4)मनः + बल
5)सत् + आनंद
6)दुः + आत्मा
7)विद्या + आलय
8)सत् + जन
9)निः + चल
10)महा + ईश
11)परि + ईक्षा
12)उत् + हार

Answers

1) देवालय - दीर्घ संधि।
2) नरेंद्र - गुण संधि।
3) महौषध - वृद्धि संधि।
4) मनोबल - विसर्ग संधि।
5) सदानंद - व्यंजन संधि।
6) दुरात्मा - विसर्ग संधि।
7) विद्यालय - दीर्घ संधि।
8) सज्जन - व्यंजन संधि।
9) निश्चल - विसर्ग संधि।
10) महेश - गुण संधि।
11) परीक्षा - दीर्घ संधि।
12) उद्धार - व्यंजन संधि।

Exercise 4 of 5 · 12 questions

केवल संधि का भेद लिखिए - स्वर, व्यंजन या विसर्ग।

Write the answer · Challenge

Here’s one done for you

विद्यालय -> स्वर संधि। पहचान का सबसे तेज़ तरीका यह है कि जोड़ पर क्या मिल रहा है: दो स्वर मिलें तो स्वर संधि, दो व्यंजन या व्यंजन और स्वर मिलें तो व्यंजन संधि, और पहले शब्द के अंत में विसर्ग (ः) हो तो विसर्ग संधि। भेद पहचानने के लिए पूरा विच्छेद करने की ज़रूरत नहीं।

1)विद्यालय
2)सज्जन
3)निश्चय
4)महेश
5)उद्धार
6)मनोबल
7)सूर्योदय
8)जगन्नाथ
9)दुर्जन
10)परमेश्वर
11)उल्लास
12)निष्फल

Answers

1) स्वर संधि
2) व्यंजन संधि
3) विसर्ग संधि
4) स्वर संधि
5) व्यंजन संधि
6) विसर्ग संधि
7) स्वर संधि
8) व्यंजन संधि
9) विसर्ग संधि
10) स्वर संधि
11) व्यंजन संधि
12) विसर्ग संधि

Exercise 5 of 5 · 10 questions

अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए।

Write the answer · Challenge

Here’s one done for you

जो कभी न मरे -> अमर। इन प्रश्नों में उपसर्ग बहुत काम आता है: 'अ' निषेध बताता है, इसलिए 'न मरने वाला' अमर, 'न पढ़ा हुआ' अनपढ़, 'जिसकी तुलना न हो' अतुलनीय। पूरे वाक्य को याद करने के बजाय उपसर्ग पहचानिए।

1)जो कभी न मरे
2)जिसकी तुलना न हो सके
3)जो सब कुछ जानता हो
4)जिसका कोई शत्रु न हो
5)जो पढ़ा-लिखा न हो
6)प्रतिदिन होने वाला
7)जो ईश्वर में विश्वास रखता हो
8)जिसे भुलाया न जा सके
9)जो बहुत बोलता हो
10)जल में रहने वाला

Answers

1) अमर
2) अतुलनीय
3) सर्वज्ञ
4) अजातशत्रु
5) अनपढ़
6) दैनिक
7) आस्तिक
8) अविस्मरणीय
9) वाचाल
10) जलचर

While your child works

नियम पूछिए, शब्द नहीं। 'यह कौन-सी संधि है और नियम क्या है?' - रटा हुआ बच्चा दूसरे प्रश्न पर रुक जाएगा।
पहचान का सूत्र सरल है: दो स्वर मिलें तो स्वर संधि, विसर्ग हो तो विसर्ग संधि, बाक़ी व्यंजन संधि।
संधि बनाना विच्छेद करने से कठिन है और परीक्षा में दोनों पूछे जाते हैं। तीसरा अभ्यास मत छोड़िए।

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practice · medium · 25 min

मुहावरे और लोकोक्तियाँ

Class 8 Hindi · Idioms and proverbs · 50 questions with answers

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मुहावरे का प्रश्न प्रायः यही होता है - 'अर्थ बताकर वाक्य में प्रयोग कीजिए' - और अंक का बड़ा हिस्सा वाक्य पर होता है, अर्थ पर नहीं। बच्चे अर्थ लिखकर रुक जाते हैं, और आधे अंक वहीं रह जाते हैं। इस worksheet में हर प्रश्न दोनों माँगता है।

मुहावरे का अर्थ बताता है और उसे वाक्य में सही ढंग से प्रयोग करता है
मुहावरे को लाक्षणिक अर्थ में प्रयोग करता है, शाब्दिक में नहीं
लोकोक्ति और मुहावरे का अंतर जानता है
प्रसंग के अनुसार सही मुहावरा चुन पाता है

Exercise 1 of 5 · 10 questions

अर्थ लिखिए और वाक्य में प्रयोग कीजिए। दोनों आवश्यक हैं।

Write the answer · Warm-up

Here’s one done for you

'नौ दो ग्यारह होना' का अर्थ है भाग जाना, और वाक्य होगा - 'पुलिस को देखते ही चोर नौ दो ग्यारह हो गया।' ध्यान दीजिए कि वाक्य में मुहावरा वैसा ही रहा जैसा है, केवल क्रिया वाक्य के अनुसार बदली। बच्चे प्रायः मुहावरे को तोड़कर लिख देते हैं, और तब वह मुहावरा नहीं रह जाता।

1)आँखों का तारा
2)नौ दो ग्यारह होना
3)लोहे के चने चबाना
4)आस्तीन का साँप
5)हाथ मलना
6)दाँत खट्टे करना
7)गागर में सागर भरना
8)अपना उल्लू सीधा करना
9)आँखें चुराना
10)पानी-पानी होना

Answers

1) अर्थ - बहुत प्रिय होना। वाक्य - छोटी बहन पूरे घर की आँखों का तारा है।
2) अर्थ - भाग जाना। वाक्य - पुलिस को देखते ही चोर नौ दो ग्यारह हो गया।
3) अर्थ - बहुत कठिन काम करना। वाक्य - इस परीक्षा की तैयारी करना लोहे के चने चबाने जैसा है।
4) अर्थ - विश्वासघाती मित्र। वाक्य - जिसे मैंने भाई माना, वही आस्तीन का साँप निकला।
5) अर्थ - पछताना। वाक्य - समय रहते न पढ़ा, अब परिणाम देखकर हाथ मल रहा है।
6) बुरी तरह हराना - हमारी टीम ने विरोधियों के दाँत खट्टे कर दिए।
7) थोड़े शब्दों में बहुत कुछ कहना - कवि ने इस दोहे में गागर में सागर भर दिया है।
8) अपना स्वार्थ पूरा करना - वह मीठी बातें करके अपना उल्लू सीधा करता रहा।
9) सामना करने से बचना - गलती पकड़े जाने पर वह आँखें चुराने लगा।
10) बहुत लज्जित होना - सबके सामने झूठ पकड़ा गया तो वह पानी-पानी हो गया।

Exercise 2 of 5 · 10 questions

इन मुहावरों का अर्थ लिखिए और वाक्य में प्रयोग कीजिए।

Write the answer · Guided

Here’s one done for you

'कान भरना' का शाब्दिक अर्थ कुछ और है और मुहावरे का अर्थ कुछ और - चुगली करना। मुहावरा हमेशा लाक्षणिक अर्थ में प्रयोग होता है, शाब्दिक में नहीं, और वाक्य बनाते समय यही जाँचिए। यदि वाक्य पढ़कर लगे कि सचमुच किसी के कान में कुछ भरा जा रहा है, तो मुहावरे का प्रयोग ग़लत हुआ है।

1)कान भरना
2)ईद का चाँद होना
3)अंगूठा दिखाना
4)घी के दिये जलाना
5)सिर पर पाँव रखकर भागना
6)नाक कटना
7)हवा से बातें करना
8)थाली का बैंगन
9)आँख का काँटा
10)चार चाँद लगाना

Answers

1) अर्थ - किसी के विरुद्ध चुगली करना। वाक्य - उसने प्रधानाचार्य के कान भरकर मेरा नाम ख़राब कर दिया।
2) अर्थ - बहुत दिनों बाद दिखाई देना। वाक्य - तुम तो ईद का चाँद हो गए हो, महीनों बाद मिले हो।
3) अर्थ - साफ़ इनकार कर देना। वाक्य - जब मदद माँगी तो उसने अंगूठा दिखा दिया।
4) अर्थ - बहुत ख़ुशी मनाना। वाक्य - बेटे के चयन की ख़बर सुनकर घर में घी के दिये जलाए गए।
5) अर्थ - बहुत तेज़ी से भागना। वाक्य - कुत्ता देखते ही बच्चा सिर पर पाँव रखकर भागा।
6) इज़्ज़त जाना - बेटे की हरकत से पिता की नाक कट गई।
7) बहुत तेज़ दौड़ना - घोड़ा हवा से बातें करने लगा।
8) सिद्धांतहीन व्यक्ति - नेता जी तो थाली के बैंगन हैं, कभी इधर कभी उधर।
9) बहुत बुरा लगना - ईर्ष्या के कारण वह उसकी आँख का काँटा बन गया।
10) शोभा बढ़ाना - मेहमानों की उपस्थिति ने समारोह में चार चाँद लगा दिए।

Exercise 3 of 5 · 10 questions

लोकोक्ति का अर्थ लिखिए और बताइए कि किस स्थिति में इसका प्रयोग होगा।

Write the answer · Practice

Here’s one done for you

लोकोक्ति और मुहावरे में एक साफ़ अंतर है और परीक्षा में यही पूछा जाता है। मुहावरा वाक्य का एक अंश होता है और वाक्य के अनुसार बदलता है - 'नौ दो ग्यारह हो गया', 'नौ दो ग्यारह हो गए'। लोकोक्ति अपने आप में एक पूरा वाक्य है और ज्यों की त्यों रहती है। इसीलिए लोकोक्ति का प्रश्न 'प्रयोग कीजिए' नहीं, 'किस स्थिति में कहेंगे' पूछता है।

1)अब पछताए होत क्या जब चिड़िया चुग गई खेत
2)नाच न जाने आँगन टेढ़ा
3)अंधों में काना राजा
4)ऊँची दुकान फीका पकवान
5)एक हाथ से ताली नहीं बजती
6)दूर के ढोल सुहावने
7)जिसकी लाठी उसकी भैंस
8)खोदा पहाड़ निकली चुहिया
9)न रहेगा बाँस न बजेगी बाँसुरी
10)आम के आम गुठलियों के दाम

Answers

1) अर्थ - समय निकल जाने के बाद पछताने से कोई लाभ नहीं। प्रयोग - जब कोई परीक्षा के बाद पढ़ाई न करने पर दुख जताए।
2) अर्थ - अपनी कमी छिपाने के लिए दूसरों या परिस्थितियों को दोष देना। प्रयोग - जब कोई हारने पर मैदान या नियमों को दोष दे।
3) अर्थ - अज्ञानियों के बीच थोड़ा जानने वाला भी बड़ा माना जाता है। प्रयोग - जब किसी कमज़ोर समूह में एक साधारण व्यक्ति श्रेष्ठ कहलाने लगे।
4) अर्थ - नाम बड़ा होना पर वास्तविक गुण कम होना। प्रयोग - जब किसी प्रसिद्ध दुकान या संस्था का काम अपेक्षा से बहुत कमज़ोर निकले।
5) अर्थ - झगड़े में दोनों पक्षों का दोष होता है। प्रयोग - जब दो लोगों की लड़ाई में केवल एक को दोषी ठहराया जा रहा हो।
6) दूर की चीज़ें अच्छी लगती हैं - जब वह विदेश गया तब समझा कि दूर के ढोल सुहावने होते हैं। यह तब कहते हैं जब कोई चीज़ पास से देखने पर वैसी न निकले।
7) जिसमें शक्ति हो, वही अधिकार जमा लेता है - गाँव में उसकी ही चलती है, जिसकी लाठी उसकी भैंस। यह तब कहते हैं जब न्याय की जगह ताकत चले।
8) बहुत मेहनत का बहुत थोड़ा फल - महीनों की जाँच के बाद इतना-सा नतीजा, यानी खोदा पहाड़ निकली चुहिया। यह तब कहते हैं जब प्रयास बड़ा और परिणाम छोटा हो।
9) कारण ही मिटा देना - झगड़े की जड़ ही हटा दो, न रहेगा बाँस न बजेगी बाँसुरी। यह तब कहते हैं जब समस्या की जड़ समाप्त कर दी जाए।
10) एक काम से दोहरा लाभ - पुरानी किताबें पढ़ भी लीं और बेच भी दीं, आम के आम गुठलियों के दाम। यह तब कहते हैं जब एक ही काम से दो फ़ायदे हों।

Exercise 4 of 5 · 10 questions

रिक्त स्थान में उपयुक्त मुहावरा भरिए।

Fill in the blank · Challenge

Here’s one done for you

परीक्षा में नकल पकड़े जाने पर वह सबके सामने ______ हो गया। -> पानी-पानी। पहले वाक्य का भाव पहचानिए - यहाँ भाव लज्जा का है - फिर उसी भाव वाला मुहावरा चुनिए। मुहावरा वाक्य के व्याकरण में ढलता भी है, इसलिए 'पानी-पानी होना' यहाँ 'पानी-पानी हो गया' बनेगा।

1)परीक्षा में नकल पकड़े जाने पर वह सबके सामने ______ हो गया।
2)मैच जीतते ही पूरे मोहल्ले में ______ जलाए गए।
3)पुलिस को देखते ही चोर ______ हो गया।
4)इतनी कठिन परीक्षा पास करना तो ______ जैसा है।
5)उसने मीठी बातें करके सबकी ______ और अपना काम निकाल लिया।
6)छोटी बहन पूरे घर की ______ है।
7)उसकी चालाकी देखकर सबने ______ ली।
8)समय रहते न चेतने पर अब वह केवल ______ रहा है।
9)किसी ने उसके ______ इसलिए वह नाराज़ है।
10)आज हमने नए काम का ______ किया।

Answers

1) पानी-पानी
2) घी के दिये
3) नौ दो ग्यारह
4) लोहे के चने चबाने
5) आँखों में धूल झोंकी
6) आँख का तारा
7) दाँतों तले उँगली दबा
8) हाथ मल
9) कान भर दिए
10) श्रीगणेश

Exercise 5 of 5 · 10 questions

विलोम शब्द लिखिए, फिर एक पर्यायवाची भी।

Write the answer · Challenge

Here’s one done for you

उन्नति -> विलोम अवनति, पर्यायवाची प्रगति। ध्यान दीजिए कि विलोम अक्सर उपसर्ग बदलने से बनता है - उन्नति और अवनति, आदर और अनादर - जबकि पर्यायवाची पूरा दूसरा शब्द होता है। यही दोनों का अंतर है और यहीं बच्चे उलझते हैं।

1)उन्नति
2)आदर
3)सरल
4)ज्ञान
5)मित्र
6)हानि
7)उदार
8)आदि
9)स्वतंत्र
10)प्रकाश

Answers

1) विलोम - अवनति, पर्यायवाची - प्रगति
2) विलोम - अनादर, पर्यायवाची - सम्मान
3) विलोम - कठिन, पर्यायवाची - आसान
4) विलोम - अज्ञान, पर्यायवाची - विद्या
5) विलोम - शत्रु, पर्यायवाची - सखा
6) विलोम - लाभ, पर्यायवाची - नुकसान
7) विलोम - कृपण, पर्यायवाची - दानी
8) विलोम - अंत, पर्यायवाची - आरंभ
9) विलोम - परतंत्र, पर्यायवाची - आज़ाद
10) विलोम - अंधकार, पर्यायवाची - रोशनी

While your child works

अर्थ लिखकर रुकना आधा उत्तर है। वाक्य प्रयोग पर अंक का बड़ा हिस्सा होता है।
वाक्य पढ़कर जाँचिए कि मुहावरा लाक्षणिक अर्थ में है या शाब्दिक में। शाब्दिक हो तो प्रयोग ग़लत है।
मुहावरा वाक्य का अंश है, लोकोक्ति पूरा वाक्य - यह अंतर एक बार बता दीजिए, फिर पूछा नहीं जाएगा।

Open the Idioms and proverbs worksheet on its own page

Why these three topics?

Because they are the three that fluency does not cover.

A child in a Hindi-speaking household reads the reader easily and understands every poem, and then loses thirty marks on वाक्य भेद, संधि विच्छेद and मुहावरे - none of which anyone speaks in. That is not carelessness; it is being examined on something nobody taught.

The consolation is real: because the gap is knowledge rather than ability, Hindi is one of the fastest subjects to improve. The full argument is on our Class 8 Hindi tuition page.

How should we use these at home?

पच्चीस से तीस मिनट, सप्ताह में एक या दो बार। हर अभ्यास एक हल किए हुए प्रश्न से शुरू होता है, क्योंकि तीनों अध्यायों में नियम सीखना है, सूची नहीं।

वाक्य भेद: हर बार पूछिए - 'दूसरा भाग अकेले खड़ा हो सकता है?'
संधि: नियम पूछिए, शब्द नहीं। रटा हुआ बच्चा नियम पर रुक जाएगा।
मुहावरे: अर्थ के बाद वाक्य अवश्य लिखवाइए - वहीं बड़ा अंक है।
उत्तर बच्चे से ही जँचवाइए। हर उत्तर इसी पृष्ठ पर इसी उद्देश्य से दिया है।

Where do Class 8 children usually stall in Hindi?

तीन जगहों पर, और तीनों का उपाय एक-एक पंक्ति का है।

संयुक्त और मिश्र का अंतर। जाँच एक ही है - दूसरा भाग स्वतंत्र है या आश्रित।
संधि रटकर आना। प्रश्नपत्र में वही शब्द नहीं आता जो याद किया था। नियम छह हैं, शब्द अनगिनत।
मुहावरे में अर्थ लिखकर रुक जाना। प्रश्न दोनों माँगता है और बड़ा अंक वाक्य पर है।

तीनों अभ्यास की चीज़ें हैं, क्षमता की नहीं - और कक्षा 7 की worksheets इसी शृंखला की पिछली कड़ी हैं।

Questions parents ask

Class 8 Hindi worksheets - your questions

Are these Class 8 Hindi worksheets free?

Yes. Every question and every answer is on this page, with no sign-up, no email wall and no account. The printable version puts the answers on a separate final sheet.

We speak Hindi at home. Does my child still need this?

Very likely, and for a reason unrelated to fluency. Nobody speaks in वाक्य भेद or संधि विच्छेद, and those - with मुहावरे - are where most of the Class 8 marks sit.

संयुक्त और मिश्र वाक्य में अंतर कैसे पहचानें?

एक ही जाँच से - वाक्य का दूसरा भाग अकेले पूरा अर्थ देता है या नहीं। देता है तो संयुक्त, नहीं देता तो मिश्र।

संधि के कितने भेद होते हैं?

तीन मुख्य - स्वर, व्यंजन और विसर्ग। स्वर संधि के आगे दीर्घ, गुण, वृद्धि और यण भेद हैं, और कुछ पुस्तकों में अयादि भी।

मुहावरे में अंक कहाँ मिलते हैं?

वाक्य प्रयोग पर, अर्थ पर नहीं। प्रश्न प्रायः 'अर्थ बताकर वाक्य में प्रयोग कीजिए' कहता है, और केवल अर्थ लिखना हर बार आधा उत्तर है।

Are these matched to NCERT?

They are written to the vyakaran the Class 8 paper tests rather than to one book's chapters, so they work whichever reader and grammar book your school uses.

How long should a Class 8 child spend on one sheet?

Twenty-five to thirty minutes. If it runs much longer, work through the worked examples together first - in all three topics the difficulty is the rule rather than the Hindi.

Can I print these worksheets?

Yes. They print cleanly on A4 with the answers on a separate final page, and nothing needs to be downloaded or signed up for.

100% free · no card

Worksheets are free. So is the first class.

If these showed up a gap in your child's hindi, a teacher who has taught Class 8 can work through it with them. One free class, nothing to cancel.

You tell us the class, board and what is going wrong.
We match a teacher who has taught exactly that, and send you a time.
A free 20-minute assessment. Sit beside your child if you like.

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The same teacher every week

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The worksheets themselves

वाक्य भेद

संधि

मुहावरे और लोकोक्तियाँ

Class 8 Hindi - the guide

Why these three topics?

How should we use these at home?

Where do Class 8 children usually stall in Hindi?

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