Class 8 · Hindi · 2026-27

वाक्य भेद with Answers

वाक्य भेद कक्षा 8 का सबसे नया अध्याय है और सबसे अधिक अंक देने वाला भी। पूरा अध्याय एक ही प्रश्न पर टिका है: वाक्य का दूसरा भाग अकेले खड़ा हो सकता है या नहीं? जिस बच्चे को यह प्रश्न पूछना आ गया, उससे यह अध्याय शायद ही ग़लत होता है।

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practice · medium · 25 min

वाक्य भेद

Class 8 Hindi · Grammar · 48 questions with answers

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सरल, संयुक्त और मिश्र वाक्य पहचान लेता है
पहचान का कारण एक पंक्ति में लिख पाता है
सरल वाक्य को संयुक्त या मिश्र में बदल लेता है
मिश्र वाक्य को सरल में लौटा पाता है

Exercise 1 of 5 · 12 questions

वाक्य भेद पहचानिए और एक पंक्ति में कारण लिखिए।

Write the answer · Warm-up

Here’s one done for you

'वह आया और चला गया।' यह संयुक्त वाक्य है, और जाँच बहुत छोटी है - 'वह आया' अकेले एक पूरा वाक्य है, और 'चला गया' भी। दोनों स्वतंत्र हैं, इसलिए संयुक्त। यदि दूसरा भाग अकेले अधूरा लगे तो वाक्य मिश्र होगा। और, परंतु, या, इसलिए - ये संयुक्त के योजक हैं; कि, जो, जब, यदि, क्योंकि - ये मिश्र के।

1)राम ने पत्र लिखा।
2)वह आया और चला गया।
3)जो परिश्रम करता है, वह सफल होता है।
4)मोहन पुस्तक पढ़ रहा है।
5)मैंने कहा कि मैं कल आऊँगा।
6)बारिश हुई परंतु गर्मी कम नहीं हुई।
7)वह पढ़ता है और खेलता भी है।
8)जैसे ही घंटी बजी, बच्चे बाहर आ गए।
9)सूरज निकल आया।
10)यदि तुम मेहनत करोगे, तो सफल होगे।
11)वह आया परंतु कुछ बोला नहीं।
12)मुझे विश्वास है कि वह अवश्य आएगा।

Answers

1) सरल वाक्य - एक ही कर्ता और एक ही क्रिया है, यानी एक ही पूरी बात।
2) संयुक्त वाक्य - दो स्वतंत्र उपवाक्य 'और' से जुड़े हैं, और दोनों अकेले खड़े हो सकते हैं।
3) मिश्र वाक्य - 'जो' से जुड़ा उपवाक्य अकेले पूरा अर्थ नहीं देता, वह मुख्य उपवाक्य पर आश्रित है।
4) सरल वाक्य - एक कर्ता, एक क्रिया।
5) मिश्र वाक्य - 'कि' से जुड़ा उपवाक्य आश्रित है; 'मैं कल आऊँगा' यहाँ मुख्य बात नहीं, कही गई बात है।
6) संयुक्त वाक्य - 'परंतु' से जुड़े दोनों भाग स्वतंत्र हैं।
7) संयुक्त वाक्य - दो स्वतंत्र उपवाक्य 'और' से जुड़े हैं।
8) मिश्र वाक्य - एक मुख्य और एक आश्रित उपवाक्य है, जो 'जैसे ही' से जुड़ा है।
9) सरल वाक्य - एक ही कर्ता और एक ही क्रिया है।
10) मिश्र वाक्य - 'यदि...तो' से जुड़ा आश्रित उपवाक्य है।
11) संयुक्त वाक्य - दो स्वतंत्र उपवाक्य 'परंतु' से जुड़े हैं।
12) मिश्र वाक्य - 'कि' से जुड़ा आश्रित उपवाक्य है।

Exercise 2 of 5 · 8 questions

सरल वाक्य को कोष्ठक में दिए गए भेद में बदलिए।

Write the answer · Guided

Here’s one done for you

'परिश्रमी छात्र सफल होते हैं।' को मिश्र बनाने पर 'जो छात्र परिश्रमी होते हैं, वे सफल होते हैं।' ध्यान दीजिए कि विशेषण 'परिश्रमी' एक पूरे उपवाक्य में बदल गया। सरल से मिश्र बनाने का यही तरीक़ा है - किसी विशेषण या कारण को खोलकर उपवाक्य बना दीजिए। संयुक्त बनाना है तो दो स्वतंत्र वाक्य बनाकर और, परंतु या इसलिए से जोड़िए।

1)परिश्रमी छात्र सफल होते हैं। (मिश्र)
2)सूर्योदय होते ही पक्षी चहचहाने लगे। (संयुक्त)
3)वह बीमार होने के कारण विद्यालय नहीं आया। (मिश्र)
4)मैंने एक ईमानदार व्यक्ति देखा। (मिश्र)
5)ईमानदार व्यक्ति सदा सम्मान पाता है। (मिश्र)
6)वर्षा होते ही खेत हरे हो गए। (संयुक्त)
7)गरीबी के कारण वह पढ़ न सका। (मिश्र)
8)परिश्रमी व्यक्ति कभी असफल नहीं होता। (मिश्र)

Answers

1) जो छात्र परिश्रमी होते हैं, वे सफल होते हैं।
2) सूर्योदय हुआ और पक्षी चहचहाने लगे।
3) वह विद्यालय नहीं आया क्योंकि वह बीमार था।
4) मैंने एक व्यक्ति देखा जो ईमानदार था।
5) जो व्यक्ति ईमानदार होता है, वह सदा सम्मान पाता है।
6) वर्षा हुई और खेत हरे हो गए।
7) वह गरीब था, इसलिए पढ़ न सका।
8) जो व्यक्ति परिश्रमी होता है, वह कभी असफल नहीं होता।

Exercise 3 of 5 · 8 questions

मिश्र या संयुक्त वाक्य को सरल वाक्य में बदलिए।

Write the answer · Practice

Here’s one done for you

'जब वह आया, तब मैं सो रहा था।' का सरल रूप है 'उसके आने पर मैं सो रहा था।' उलटी दिशा में काम करने पर उपवाक्य को समेटकर एक पदबंध बनाना पड़ता है - 'जब वह आया' से 'उसके आने पर'। यही वह प्रश्न है जिसमें बच्चे सबसे अधिक अटकते हैं, और अभ्यास से यह सबसे तेज़ी से सुधरता भी है।

1)जब वह आया, तब मैं सो रहा था।
2)जो विद्यार्थी मेहनती है, वह अवश्य पास होगा।
3)उसने कहा कि वह दिल्ली जाएगा।
4)वह बाज़ार गया और सब्ज़ी ले आया।
5)जो लड़का कल आया था, वह मेरा मित्र है।
6)जब सूरज निकला, तब कोहरा छँट गया।
7)वह पढ़ता है और लिखता भी है।
8)मुझे लगता है कि वह सच बोल रहा है।

Answers

1) उसके आने पर मैं सो रहा था।
2) मेहनती विद्यार्थी अवश्य पास होगा।
3) उसने दिल्ली जाने की बात कही।
4) वह बाज़ार जाकर सब्ज़ी ले आया।
5) कल आया हुआ लड़का मेरा मित्र है।
6) सूरज निकलते ही कोहरा छँट गया।
7) वह पढ़ता-लिखता है।
8) मुझे उसके सच बोलने का विश्वास है।

Exercise 4 of 5 · 10 questions

दिए गए दो सरल वाक्यों को जोड़कर एक संयुक्त और एक मिश्र वाक्य बनाइए।

Write the answer · Challenge

Here’s one done for you

वह बीमार था। वह विद्यालय नहीं आया। -> संयुक्त बनाने के लिए दोनों को 'और' या 'परंतु' जैसे योजक से जोड़िए; दोनों भाग स्वतंत्र रहते हैं। मिश्र बनाने के लिए एक भाग को 'क्योंकि', 'जब', 'यदि' या 'जो' से आश्रित बना दीजिए। यही दोनों का अंतर है।

1)वह बीमार था। वह विद्यालय नहीं आया।
2)परिश्रम करो। सफलता मिलेगी।
3)बारिश हुई। खेत हरे हो गए।
4)वह ईमानदार है। सब उसका सम्मान करते हैं।
5)घंटी बजी। बच्चे बाहर आ गए।
6)सूरज निकला। कोहरा छँट गया।
7)मैंने उसे बुलाया। वह नहीं आया।
8)पुस्तक अच्छी है। सब उसे पढ़ते हैं।
9)वह गरीब है। वह स्वाभिमानी है।
10)समय बीत गया। काम पूरा नहीं हुआ।

Answers

1) संयुक्त - वह बीमार था और विद्यालय नहीं आया। मिश्र - क्योंकि वह बीमार था, इसलिए विद्यालय नहीं आया।
2) संयुक्त - परिश्रम करो और सफलता मिलेगी। मिश्र - यदि परिश्रम करोगे तो सफलता मिलेगी।
3) संयुक्त - बारिश हुई और खेत हरे हो गए। मिश्र - जब बारिश हुई, तब खेत हरे हो गए।
4) संयुक्त - वह ईमानदार है और सब उसका सम्मान करते हैं। मिश्र - क्योंकि वह ईमानदार है, इसलिए सब उसका सम्मान करते हैं।
5) संयुक्त - घंटी बजी और बच्चे बाहर आ गए। मिश्र - जैसे ही घंटी बजी, बच्चे बाहर आ गए।
6) संयुक्त - सूरज निकला और कोहरा छँट गया। मिश्र - जब सूरज निकला, तब कोहरा छँट गया।
7) संयुक्त - मैंने उसे बुलाया परंतु वह नहीं आया। मिश्र - यद्यपि मैंने उसे बुलाया, तथापि वह नहीं आया।
8) संयुक्त - पुस्तक अच्छी है और सब उसे पढ़ते हैं। मिश्र - जो पुस्तक अच्छी है, उसे सब पढ़ते हैं।
9) संयुक्त - वह गरीब है परंतु स्वाभिमानी है। मिश्र - यद्यपि वह गरीब है, तथापि स्वाभिमानी है।
10) संयुक्त - समय बीत गया परंतु काम पूरा नहीं हुआ। मिश्र - यद्यपि समय बीत गया, तथापि काम पूरा नहीं हुआ।

Exercise 5 of 5 · 10 questions

वाक्य शुद्ध कीजिए - हर वाक्य में एक अशुद्धि है।

Write the answer · Challenge

Here’s one done for you

मैं कल बाज़ार जाऊँगा था। -> मैं कल बाज़ार जाऊँगा। अशुद्धि खोजने का क्रम यही रखिए: पहले काल देखिए, फिर लिंग, फिर वचन, फिर कारक। अधिकतर अशुद्धियाँ इन्हीं चार में से एक होती हैं, और क्रम से जाँचने पर कोई छूटती नहीं।

1)मैं कल बाज़ार जाऊँगा था।
2)उसने मुझे एक अच्छी पुस्तक दिया।
3)बच्चे मैदान में खेल रही हैं।
4)मुझे हिंदी बोलना आता हूँ।
5)यह मेरी सबसे प्रिय पुस्तक हैं।
6)वह विद्यालय को गया।
7)राम और श्याम आ रहा है।
8)मैंने रोटी खाया।
9)उसकी माता जी बीमार है।
10)हम लोग कल फिल्म देखा।

Answers

1) मैं कल बाज़ार जाऊँगा। - 'जाऊँगा' भविष्य है, 'था' भूत; दोनों एक साथ नहीं आ सकते।
2) उसने मुझे एक अच्छी पुस्तक दी। - 'पुस्तक' स्त्रीलिंग है, इसलिए क्रिया 'दी' होगी।
3) बच्चे मैदान में खेल रहे हैं। - 'बच्चे' पुल्लिंग बहुवचन है, इसलिए 'रहे हैं'।
4) मुझे हिंदी बोलनी आती है। - 'आना' क्रिया यहाँ 'हिंदी' के अनुसार चलेगी।
5) यह मेरी सबसे प्रिय पुस्तक है। - एकवचन कर्ता के साथ 'है'।
6) वह विद्यालय गया। - 'को' यहाँ अनावश्यक है।
7) राम और श्याम आ रहे हैं। - दो कर्ता हैं, इसलिए बहुवचन क्रिया।
8) मैंने रोटी खाई। - 'रोटी' स्त्रीलिंग है।
9) उनकी माता जी बीमार हैं। - आदरसूचक बहुवचन का प्रयोग होगा।
10) हम लोगों ने कल फिल्म देखी। - भूतकाल सकर्मक क्रिया में 'ने' और स्त्रीलिंग कर्म के अनुसार 'देखी'।

While your child works

एक ही प्रश्न बार-बार पूछिए: 'दूसरा भाग अकेले खड़ा हो सकता है?' हाँ तो संयुक्त, नहीं तो मिश्र।
योजक शब्द देखिए। और, परंतु, या, इसलिए - संयुक्त। कि, जो, जब, यदि, क्योंकि - मिश्र।
उत्तर में कारण भी लिखवाइए। केवल नाम लिखने पर आधे अंक ही मिलते हैं।

Before you print it

What is on this worksheet

5 exercises, 48 questions, about 25 minutes. Every exercise has an answer key, printed on its own page so it can be kept back. 5 exercises start with a question already worked out, so you can check the method before helping.

Exercise	What the child does	Questions	Worked example
1	Written answers	12	Yes
2	Written answers	8	Yes
3	Written answers	8	Yes
4	Written answers	10	Yes
5	Written answers	10	Yes

The same topic at other levels

Most of these topics are taught over several years rather than in one. If this sheet is too hard or too easy, the same idea at another level is usually the fix.

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Questions parents ask

About this worksheet

संयुक्त और मिश्र वाक्य में अंतर कैसे पहचानें?

एक ही जाँच से - वाक्य का दूसरा भाग अकेले पूरा अर्थ देता है या नहीं। देता है तो संयुक्त, नहीं देता तो मिश्र। योजक शब्द भी संकेत देते हैं: और, परंतु, इसलिए संयुक्त के हैं; कि, जो, जब, क्योंकि मिश्र के।

क्या इस worksheet में उत्तर भी दिए हैं?

हाँ। हर उत्तर कारण सहित इसी पृष्ठ पर है, और प्रिंट करने पर उत्तर अलग अंतिम पृष्ठ पर आते हैं।

Does this Class 8 Hindi worksheet come with answers?

Yes. Every exercise has a full answer key, and it prints on its own page at the end rather than beside the questions - so you can hand your child the sheet and keep the answers back. Some exercises also show one question already worked out, with the method rather than just the result, which is the part most answer keys leave out.

Is there a free printable PDF?

Yes, and there is no sign-up, no email and no account. The download button at the top of the sheet gives you the whole thing - all 48 questions across 5 exercises, plus the answer key - laid out to print on A4.

How long does this worksheet take?

About 25 minutes for 48 questions, though that is a guide rather than a target. It is designed to be split: the exercises are ordered so stopping halfway still leaves a complete piece of work, which matters more than finishing at this age.

Can I use it if my child is in a different class?

Often, yes - these topics are taught across several years and schools vary in when they arrive. Judge by the questions rather than the class on the label. If the first exercise is a struggle the level below is the better start, and the same topic at other levels is linked further up this page.

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